ПРАВИЛА Кабинета министров от 03.10.2000 N 347 "ПРАВИЛА О ТРЕБОВАНИЯХ К НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАНИЮ и ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ"

Архив



КАБИНЕТ МИНИСТРОВ ЛАТВИЙСКОЙ РЕСПУБЛИКИ



ПРАВИЛА

от 3 октября 2000 года N 347



Рига (прот. N 47, §14)

ПРАВИЛА О ТРЕБОВАНИЯХ К НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

ОБРАЗОВАНИЮ и ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ



Изданы согласно пункту 13 статьи 14,

части первой статьи 48 Закона об

образовании и статье 18 Закона о

профессиональном образовании



1. Настоящие правила устанавливают требования к необходимым для педагогов образованию и профессиональной квалификации (в дальнейшем - требования) в соответствии с профессиями педагогов.



2. Необходимое для профессии педагога педагогическое образование лицо может получить, осваивая следующие программы образования:

2.1. программы обучения профессионального высшего образования первого уровня, после освоения которых присваивается квалификация педагога профессионального образования (продолжительность учебы - от двух до трех лет);

2.2. программы обучения профессионального высшего образования второго уровня, которые включают в себя обязательное содержание курсов обучения по программе бакалавра и после освоения которых присваивается квалификация учителя (продолжительность учебы - от четырех до пяти лет);

2.3. программы обучения профессионального высшего образования второго уровня, которые осваиваются, если ранее получено звание бакалавра или профессиональная квалификация, и после освоения которых присваивается квалификация учителя (продолжительность учебы - от одного года до трех лет);

2.4. программы обучения академического образования (бакалавра, магистра) по педагогике, после освоения которых присваивается звание бакалавра или магистра;

2.5. программы профессионального дальнейшего образования, которые осваиваются, если ранее получено среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, и после освоения которых выдается сертификат об освоении педагогических основ (продолжительность программы образования - от одного года до двух лет);

2.6. программы профессионального дальнейшего образования для получения другой степени образования или квалификация учителя по другому учебному предмету, которые осваиваются, если ранее получена квалификация учителя, и после освоения которых выдается удостоверение о квалификации учителя по соответствующему учебному предмету. Продолжительность программы образования в соответствующей тематической группе образования составляет один год, в другой тематической группе образования - два года;

2.7. программы профессионального дальнейшего образования по инновациям в системе высшего образования, дидактике высших школ или руководству работой по образованию.



3. Требования к необходимым для педагогов образованию и профессиональной квалификации установлены приложением к настоящим правилам в соответствии с определенной степенью образования и профессией педагога.



4. Правила вступают в силу:

4.1. с 1 сентября 2001 года - в отношении педагогов, реализующих программы общего образования;

4.2. с 1 сентября 2004 года - в отношении педагогов, реализующих программы профессионального основного образования, профессионального среднего образования и профессионального высшего образования первого уровня;

4.3. с 1 сентября 2002 года - в отношении педагогов, реализующих другие программы образования.





Премьер-министр

А.Берзиньш



Министр образования и науки

К.Грейшкалнс





Приложение

к правилам Кабинета министров

от 3 октября 2000 года N 347



Требования к необходимым для педагогов

образованию и профессиональной квалификации



-----T---------------------------T------------------------------------¬
¦ N  ¦   Степень образования и   ¦     Необходимые образование и      ¦
¦п/п ¦название профессии педагога¦   профессиональная квалификация    ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦ 1  ¦             2             ¦                 3                  ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦ 1. ¦Степень дошкольного        ¦                                    ¦
¦    ¦образования:               ¦                                    ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦1.1.¦педагог дошкольного        ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦образования                ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя в              ¦
¦    ¦                           ¦дошкольном заведении                ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦1.2.¦педагог дошкольного        ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦специального образования   ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя по конкретному ¦
¦    ¦                           ¦направлению специального образования¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦ 2. ¦Степень основного          ¦                                    ¦
¦    ¦образования:               ¦                                    ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦2.1.¦педагог основного          ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦образования                ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя в соответствии ¦
¦    ¦                           ¦со степенью образования, учебным    ¦
¦    ¦                           ¦предметом или курсом                ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦2.2.¦педагог профессионального  ¦профессиональное среднее образование¦
¦    ¦образования                ¦по отрасли и педагогическое         ¦
¦    ¦                           ¦образование                         ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦2.3.¦педагог специального       ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦образования                ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя по конкретному ¦
¦    ¦                           ¦направлению специального образования¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦ 3. ¦Степень среднего           ¦                                    ¦
¦    ¦образования:               ¦                                    ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦3.1.¦педагог общего среднего    ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦образования                ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя в соответствии ¦
¦    ¦                           ¦со степенью образования, учебным    ¦
¦    ¦                           ¦предметом или курсом или            ¦
¦    ¦                           ¦академическое образование (бакалавр)¦
¦    ¦                           ¦по соответствующей отрасли науки и  ¦
¦    ¦                           ¦профессиональная квалификация -     ¦
¦    ¦                           ¦учитель                             ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦3.2.¦Педагог профессионального  ¦профессиональное высшее образование ¦
¦    ¦образования                ¦по отрасли и педагогическое         ¦
¦    ¦                           ¦образование или                     ¦
¦    ¦                           ¦по программам профессионального     ¦
¦    ¦                           ¦образования - профессиональное      ¦
¦    ¦                           ¦среднее образование по отрасли и    ¦
¦    ¦                           ¦педагогическое образование          ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦3.3.¦педагог специального       ¦профессиональное высшее             ¦
¦    ¦образования                ¦педагогическое образование,         ¦
¦    ¦                           ¦квалификация учителя по конкретному ¦
¦    ¦                           ¦направлению специального образования¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦ 4. ¦Степень высшего            ¦                                    ¦
¦    ¦образования:               ¦                                    ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦4.1.¦педагог профессионального  ¦профессиональное высшее образование ¦
¦    ¦высшего образования первого¦по отрасли и педагогическое         ¦
¦    ¦уровня                     ¦образование или академическое       ¦
¦    ¦                           ¦образование (магистр) по            ¦
¦    ¦                           ¦соответствующей отрасли науки и     ¦
¦    ¦                           ¦педагогическое образование          ¦
+----+---------------------------+------------------------------------+
¦4.2.¦академический и            ¦соответствие нормам Закона о высших ¦
¦    ¦административный персонал  ¦учебных заведениях и педагогическое ¦
¦    ¦высших учебных заведений   ¦образование - программа дальнейшего ¦
¦    ¦                           ¦образования по дидактике высших     ¦
¦    ¦                           ¦школ, руководству образованием      ¦
L----+---------------------------+-------------------------------------




Министр образования и науки

К.ГРЕЙШКАЛНС









Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости